20222月小学教师个人工作总结

202X年2月小学教师个人工作总结 202X年2月小学教师个人总结 撰写人： 日 期： 202X年2月小学教师个人总结 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己

202X年2月小学教师个人工作总结 202X年2月小学教师个人总结 撰写人： 日期： 202X年2月小学 教师个人总结 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习 教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使 教学工作有方案，有，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想 教材以数学 课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致 力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求表 达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社 会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心; 初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问 题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和 进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课 都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该 课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同开展，增强 上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉 快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有 利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同 时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根 本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同