人教版高一语文《金岳霖先生》教案

人教版高一语文《金岳霖先生》教案人教版高一语文《金岳霖先生》教案导语：教案设计中，还需要将训练内容设置清楚，下面就由为大家带来人教版高一语文《金岳霖先生》教案，欢送各位参考借鉴！1.欣赏文章中富有趣味

人教版高一语文《金岳霖先生》教案 人教版高一语文《金岳霖先生》教案 导语：教案设计中，还需要将训练内容设置清楚，下面就由为大 家带来人教版高一语文《金岳霖先生》教案，欢送各位参考借鉴！ 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。 2.品味本文平实而有韵味的语言风格。 通过对西南联大校风的探究，提高学生的认识能力。 学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事。本文故事吸引人，一方面 与人物本身的趣味性有关。另一方面也与的写作技巧有关。前者，善 于选取有趣的材料。善于将材料有效地组织成一篇生动有趣的文章， 其间叙事的先后、详略，描叙、议论，过渡、照应等，都自然而然， 又妥帖恰当。应当注意，分析写作方法不要忘记文章主题，分析 “事”不要忘记“人”。写作本文的初衷和归宿还是描写一个现代学 术史上的富有个性的人物。 2.品味平实而有韵味的语言。品味本文的语言，需要有相当好的 语感。学生也许难以品味到本文语言的精彩和的语言功九可以慢慢体 会，多读几遍，能体会到多少算多少。学生未必完全体会得到语言的 简洁精粹，但语言的形象生动、精彩有趣可以认真体会，要说出个人 品味的感想。 开掘文章的认识价值。虽然这不是学习本文的主要目标，但探究 一下还是有意义的。可以让学生说一说，通过本文看到当时西南联大 的教师、学生怎样的特点，联大怎样的校风、学风;还可以引导学生向 课外延伸，说一说“我所知道的西南联大”，西南联大有哪些有名的 教师和毕业生等。 1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。 2.学习金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。