高中语文必修一第一单元说课稿

高中语文必修一第一单元说课稿说课人：何冀、陈莹一、说教材1、说本单元所对应的课标要求:新课标对高中语文诗歌教学作了明确的要求：“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高

高中语文必修一第一单元说课稿 说课人：何冀、陈莹 一、说教材 1、说本单元所对应的课标要求: 新课标对高中语文诗歌教学作了明确的要求：“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的 情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。”很明显，新课标希望我们的语文教 师能通过诗歌教学，培养学生的人文精神和文化底蕴。 2、说本单元所处的地位作用 本单元是人教版普通高中新教材高中语文必修1的第一单元。本单元主要指导学生鉴赏 中国新诗，包括四首诗词：毛泽东的《沁园春·长沙》，戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再 别康桥》，艾青的《大堰河——我的保姆》。 学习本单元的作用： （1）指导学生通过不同方式的阅读感悟理解诗歌。 （2）培养学生良好的读诗习惯，步入正确鉴赏诗歌的轨道。 （3）学会用精炼语言表情达意。 二、说单元教学目标： 1、知识与能力： （1）了解作家作品，学会“知人论世”的读书学习方法。 （2）把握诗歌中的意象，体会诗人表达的思想感情。 （3）欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表达技巧。 （4）以读带析，在反复朗读中感受诗歌的音乐美，体味诗歌的内涵。诵读是本单元诗歌教学 不可或缺的方法。 2、过程与方法： 通过把握诗词中的意象，具体领会不同诗人的艺术风格；通过理解诗句，分析意境，提高 学生理解和鉴赏诗词的能力。 3、情感态度、价值观： 诗可以陶冶性情，带领学生以真挚的感情品读作品，体会诗人表达的情感，培养学生良 好的审美情趣和纯正的文学趣味。 三、说单元教学重点、难点： 1、重点是情感与意象。 即一方面要注意体会诗中表达的思想感情，另一方面要分析诗中运用的意象。 2、难点是把握意象，品味意境。 品味意境是鉴赏诗歌的一种较高的层次。我们在教学时要结合课文重点理解。 四、单元教学设计： (一)学情分析 著名文艺美学家，理论家朱光潜曾说，一般青年喜欢听诗而不喜欢读诗，的确，现代学 生在诵读、品读诗歌上下的功夫远远不够。本单元的诗歌鉴赏教学必须以培养学生良好的阅 读品质为主，教学中要侧重指导学生阅读鉴赏的方法。 （二）说教法、学法： “教学有法，但无定法。”结合本单元的诗歌教学实践和对新课改的教育理念的理解， 1