基于学生生命发展的历史高效课堂的构建》课题开题报告

《基于学生生命发展的历史高效课堂的构建》课题开题报告一、研究背景及意义历史是一门用来思考的学科，学习历史可以使学生理智、冷静、客观地分析事物，从而形成科学的思维方式。可以使学生借鉴正反面历史经验和吸取