初中体育课教学反思（七

初中体育课教学反思（七 初中体育课教学反思（七）： 　初中体育单元教学反思 　由于体育课大都是在室外进展，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学

初中体育课教学反思（七 初中体育课教学反思（七）： 初中体育单元教学反思 由于体育课大都是在室外进展，组织教学的目的就是要排除各 种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组 织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保 证体育教学过程的顺利进展。因此，组织教学是上好体育课的关 键。 在教学过程，教师、学生、教材三者透过复杂的相互作用，使 学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取必须的组 织教学形式来完成必须的教学任务，从而实现老师的“教”和学生 的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是 根据必须的教学资料和教学对象而变化的。怎样抓好初中体育课的 组织教学、更好地为教学效劳呢 在初中体育教学中，教师要根据体育课是透过身体的各种练 习，使体力活动与思维活动严密结合，掌握体育知识、技能和技巧 以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。 抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是标准体育课必 要条件，教师务必严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育 初中体育单元教学反思教学反思。尤其本节课依据新程标准精 神及体育与安康课教学大纲的要求，坚持把“以学生开展为本”、 落实“安康第一”作为指导思想，促进学生安康成长，在教学中注 重，以学生为中心，重视学生的主体地位，同时充分发挥教师的主 导作用，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，鼓励和 引导学生在学习中用心动脑，互相协作，互相探讨，提高学生在学