人教部编版七年级语文下册4孙权劝学教案(20220218140407)

孙权劝学1．借助说明和工具书，理解课文粗心，累积文言词句。2．剖析人物对话，推测领会人物的语言特色，掌握人物的性格特色。3．认识开卷有利的道理，重视念书，养成念书的好习惯。一、导入新课三国鼎即刻期，英

4 孙权劝学 1 ．借助说明和工具书，理解课文粗心，累积文言词句 。 2 ．剖析人物对话，推测领会人物的语言特色，掌握人物的性格特色 。 3 ．认识开卷有利的道理，重视念书，养成念书的好习惯 。 一、导入新课 ，但是，曹操以前说过“生 三国鼎即刻期，英豪辈出，刘备、曹操、孙权堪称格格不入 子当如孙仲谋”。能让敌手这样赞美，可见孙权非同一般。孙权手下有员大将叫吕蒙，此 人武艺高强，战功卓著，深受孙权信任。但是他就是不爱念书，孙权多次劝告，他老是推 三阻四，不愿就学。此刻孙权又劝告了，今日的结果如何呢？我们一同看看吧 。 二、教课新课 目标导学一：读译课文，理解文义 1 ．作者作品简介 。 (10191086) 司马光－，字君实，北宋政治家、史学家。 1362 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记录了从战国到五代共年间的史 事。宋神宗以其“基于旧事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，司马光编纂此书的目的是为统 治者治国供给历史经验和教训。 2 ．朗诵课文。 (1) 读准字音，注意多音字和通假字。 (qng) 卿ī (q 岂ǐ) (sh) 涉猎è ． ． ． (sh)(su) 孰ú遂ì ● ． (2) 读出节奏，注意停留。 ///////// 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 ///////// 为博士邪！但当涉猎，见旧事耳。卿言多务，孰若孤？孤常念书，自认为大有所益。”蒙乃始就 /// 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非 /////// 复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别。 3 ．疏导文义，理解要点文言词语 。 当涂：当道，当权。 辞：推托。 及：到，等到。