吉林省松原市宁江区第四中学八年级历史下册：第12课民族团结 教案

?民族团结?说课稿高开花一、教材分析 [来源:学,科,网]〔一〕教材内容与地位 首先，从教材的内容与地位来看，本节中国历史八年级下册第四单元第12课，包括民族区域自治的实行和各民族共同开展两个子目。本

?民族团结?说课稿 高开花 一、教材分析 [来源:学,科,网] 〔一〕教材内容与地位 首先，从教材的内容与地位来看，本节中国历史八年级下册第四单元 第12课，包括民族区域自治的实行和各民族共同开展两个子目。本单元教 学内容以民族团结和祖国统一为主，民族关系问题历来是古今中外各国政 治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。?民族团结?是本 单元的开篇之章，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、 文化开展情况，在本单元中具有提纲挈领的作用。对于学生更好地认识我 国的优秀文化传统，形成对中华民族历史的认同感以及对中国特色社会主 义的正确认识具有重大意义。 〔二〕教学目标 从新课程理念出发，根据教学内容以及学生认知水平，我确定了教学 目标。 知识与能力：通过本节课的学习，引导学生了解我国少数民族分布特 点、掌握民族区域自治实施的相关情况以及各民族共同开展的概况，为学 生进一步学习我国的国家统一政策以及香港澳门回归打下根底。 过程与方法：通过课前布置学生收集少数民族民俗民风的相关资料以 及预习教材内容，培养学生掌握自主学习的方，读图识史以及分析归纳的 方法。 情感态度价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学 第1页