充分利用电化教学的优势提高课堂教学效果

充分利用电化教学的优势提高课堂教学效果 随着信息技术人的不断开展及在教学中的广泛应用，现代化的教学手段在教学中的重要地位日益彰显。在语文学科教学中，现代化的教学手段，有着特殊的地位和作用。 首先，要把

充分利用电化教学的优势提高课堂教学效果 随着信息技术人的不断开展及在教学中的广泛应用，现代化的教学 手段在教学中的重要地位日益彰显。在语文学科教学中，现代化的 教学手段，有着特殊的地位和作用。 首先，要把握使用电教媒体的最正确时机 教师在进行教学设计时，要综合考虑学生和教材的具体特点，从而 找准电教媒体使用的最正确时机，选取恰当的切入点，在课堂教学 上让电教媒体发挥其最大的作用。 1、恰当的创设情景，有利于激发学生的学习兴趣。 在语文教学过程中，要充分利用电教多媒体，根据学生身心特点。 创设学生乐于承受的情景，激发学生内在的求知欲、好奇心和探寻 知识的强烈愿望，才能使学生由被动的学习转化为主动地学习。从 而到达高效获取知识的能力。例如教学《观沧海》一文时，我利用 多媒体课件演示：先讲解“官渡之战”这一有名的历史战役，然后 播放了一段大海涨潮退潮时的录像，学生们很少去过海边的，但看 到这段录相就对大海有了一定的了解，再加以配以音效，让学生有 一种身临其境的感觉，此时学生已经被大海的气魄所感染，学习的 兴趣自然也就表达出来了。 2、电教媒体要把课文重点、难点落实到尽善尽美。 传统的语文教学往往会为突出教学重点，突破教学难点，解决一些 很抽象的问题花费了大量的时间和精力，然而学生感触不深，还易 产生厌烦情绪。而电教媒体能活化课文内容情景，可以变抽象为形 象、化难为易、化繁为简激活学生思维，促进学生对课文内容的理 解。如教学《背影》一1