秋一年级语文上册《大萝卜》教学设计 沪教版-沪教版小学一年级上册语文教案

大萝卜教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“个、不、回”3个生字2、复习三个单韵母“ɑ、ｏ、ｅ”，练习它们的四声。3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。4、感受萝卜的丰收给娃娃带来的喜悦。教学

大萝卜 教学目标： 1、能在课文的语言环境中认读“个、不、回”3个生字 2、复习三个单韵母“ɑ、ｏ、ｅ”，练习它们的四声。 3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 4、感受萝卜的丰收给娃娃带来的喜悦。 教学重点： 能在课文的语言环境中认读“个、不、回”3个生字 教学难点： 练习“ɑ、ｏ、ｅ”的四声。 教学过程： 一、看图引入，揭示儿歌 １．看图，说说你看到了什么？ 过渡：这两个小朋友怎么骑到大萝卜上去了呢？ ２．让我们一起来听一首儿歌。 出示媒体：“儿歌”（要求：看图片，听儿歌） 提醒：小耳朵——竖起来，认真听，牢牢记 3、交流刚才的问题（萝卜太大，两个人都抱不下，只能当马骑了） 4、揭示课题：2大萝卜（读课题，注意“卜”读轻生） 二、读儿歌识字 1、出示儿歌，看图听录音轻轻跟读。 过渡：小朋友认识的字真多！我看有的差不多儿歌里所有的字都认识，真棒！ 儿歌中有3个生字是我们今天这节课要重点学习、认识的。 分别出示生字卡片：个不回 2、学习生字 1）读准音 2）记字形（鼓励学生用自己的方法识记字形） 3）读词语、拓展 A、一个（） B、“抱不下”中的“不”要变调 C、“回”，一字开花 3、现在我们把字宝宝送回家，再来读读这首儿歌。（要求：读准字音，做到不添字，不漏