新教科版六年级下册科学实验记录

新教科版六年级下册科学实验记录实验名称放大镜下的新发现实验器材：放大镜2只【3X、5X各一】/每组我的猜想：放大镜观察物体，比用肉眼看得要清楚，看得要大步骤：1、用放大镜观察书上的字把放大镜放在字的上

新教科版六年级下册科学实验记录 实验名称放大镜下的新发现 23X5X/ 放大镜只【、各一】每组 实验器材： 我的猜想：放大镜观察物体，比用肉眼看得要清楚，看得要大 1 步骤：、用放大镜观察书上的字 把放大镜放在字的上方，渐渐向外搬动，发现透过镜片后，字体变大了； 2 、用放大镜观察钱币上的微缩文字 R M B 1 0 0 ” ， 将放大镜放在钱币的微缩文字上方，能够看到微缩文字为“ 而不用放大镜却看不清楚； 3 、用放大镜观察照片： 我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，能够看到鸟的羽毛上的小绒羽，而 只用肉眼看，却不能够发现； 4 、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕： 10X 用的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像都是由红、蓝、绿三种 色点组成的，单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。 观察到的现象：用放大镜观察物体，比肉眼看的清楚，原来不能够看到的细微之处也能看清了 结论：我认为放大镜不只能放大物体的图像，还能够看到物体的很多细节。 实验名称放大镜的特点 11 实验器材：放大镜只、玻璃塑料瓶个、圆柱玻璃杯 1 1 只 、 烧 杯 只 、 2 米 13 烧瓶只、保鲜膜张、透明塑料绳 我的猜想：放大镜能放大是由于它不同样于一般玻璃，形状与平板玻璃 有较大差别。 1 步骤：、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板 玻璃厚度平均，没有放大功能； 2 、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体， 发现比直接观察看到的图像要大； 3 、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的 倍数要大。 观察到的现象：放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，拥有放大图像 的功能 结论：我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜镜 片拥有同样特点的器物，都拥有放大功能。 实验名称 奇异的身体结构 2 实验器材：放大镜只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套 我的猜想：用放大镜能够观察到肉眼观察不清楚的细微部分 步骤： 1 、观察昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的； 2 、苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的散布着几千个小眼； 3 、蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片实质上是扁平的细毛； 4 、蟋蟀的外壳：圆滑的外壳上，还有很多“小刺”； 5 、苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘”，因此能够在天花板上倒立 观察到的现象：观察的小昆虫和肉眼大不同样，借助放大镜，能够观察到 1/10