班班通学期工作总结

班班通学期工作总结 为了大力推进多媒体教学手段的运用,使多媒体能更充分地发挥它的功用,更好的为教学效劳。今年来,我在使用多媒体教学方面做了不少的工作,也取得了一些的成果。下面作工作总结如下: 1.多媒

班班通学期工作总结 为了大力推进多媒体教学手段的运用,使多媒体能更充分地发挥它 的功用,更好的为教学效劳。今年来,我在使用多媒体教学方面做 了不少的工作,也取得了一些的成果。下面作工作总结如下: 1.多媒体是学生进入课堂的辅助引领者。常言说:“兴趣是最好的 老师。”一节课,当学生进入课程教学后,能否保持较浓厚的学习 兴趣,是上好这节课的根底,教师在上课时,除了充分发挥新教材 的优势外,应用多媒体课件也成为引领学生走进知识殿堂的工具。 通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授 课。这些直观形象,表现力和可控性强,绚丽的色彩,迷人的画 面,极易吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。从而引导学生 有意、有序地观察,思考再结合教师的引导和讲解,把学生的注意 力和兴趣都调动起来,使学生产生积极的学习态度,并以渴望和愉 快的心情去学习,极大的提高学习的效率。 2.多媒体是教师传授知识的辅助者。课堂是学生学习的主阵地,是 学生系统地学习科学文化知识场所,是师生互动,生生互动获取知 识的主要场地,是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生 获取更多的科学知识,科学方法和技能,课堂教学仍然是学校教育 教学的主要阵地,因而课件是采用多媒体教学的重要的内容,也是 优合课堂教学的保证。课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密 度高,通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反 响,为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程 直观化,活化了教学内容,激发了学生的兴趣,收到了良好的教学 效果,成为学生学习知识的辅助者。多媒体课件的使用,能有效地 弥补传统教学的缺乏,化抽象为具体,把难以理解的内容或不容易

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