2024年六年级英语下册 Unit 2(16)教案 人教PEP

2024年六年级英语下册 Unit 2(16)教案 人教PEP学习目标语言技能1.听、说、读句型：How do you feel? I feel sick. What’s the matter? My

2024年六年级英语下册 Unit 2(16)教案 人教PEP 学习目标 语言技能 1.听、说、读句型：How do you feel? Ifeel sick. What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 2.听、说、读、写熟练掌握四会句型：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 语言技能 能听懂Let’s try，并根据录音选择正确的标号。Pronunciation 部分读出例词能正确连线音标和 单词。 情感态度 培养学生团结友爱，关心身边的亲人、朋友的良好品质。 重点 1.能在实际情景中熟练运用本课句型 2.音标/au/和/Eu/的音和形以及它们在单词中的发音 难点 掌握四会句型的规范书写。 教具 1.单词短语卡片。(某些字母或字母组合被掩盖) 2. Let’s chant, Let’s try, Let’s talk, Pronunciation部分的录音。 3.医生的帽子和白制服。 4.九张卡片纸，彩笔 准备活动 1. Guess and say (1) 教师找个学生做出各种身体不适的动作或表情，教师指着s1问其他学生：What’s the matter? 学生们运用第一课时所学的单词或短语进行回答。 (2)做练习一（matter cold fever toothache sick）、三、略 2.Let’s chant (1) 教师播放P14 Let’s chant部分的录音，学生模仿句子的语音语调2遍。 (2) 教师重点领读句子：How are you feeling? 并板书讲解这句话的另一种表达方式：How do you feel? 学生朗读句子。 (3) 呈现句子I have the flu. 学生模仿跟读，教师在此可强调以have引导的描述身体状况的 短语只有flu前用定冠词the，其余的都用不定冠词a 或an。 3. Let’s try