幼儿园教师读书笔记《给孩子当下的幸福》

读书笔记班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：《给孩子当下的幸福》值得品味的片断摘录：“从教育的角度看，我们成人要带着1种敬畏和理解这个孩子的态度去感受他、 帮助他。同时，还要看这个孩子的状态是不是已

读书笔记 班级： 教师： 记录时间： 书籍或文章名称：《给孩子当下的幸福》 值得品味的片断摘录： “从教育的角度看，我们成人要带着种敬畏和理解这个孩子的态度去感受他、帮 1 助他。同时，还要看这个孩子的状态是不是已经超出了教育者所能帮助的范围，不 管从哪一个角度帮助，我们都有必要了解他状态背后我们看不到的那部分东西。” 读后感（结合工作经验撰写） 看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部特别好的电影。电影是虚构 的，但这本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝 希望。 我们天天都在讲“要给孩子幸福〃，那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福?怎么样才 可以让孩子感受当下的幸福？ 在书中马老师给出了答案就是幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩 一上午;能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈;能七扭八扭地缝一个布 包包;能将豆沙酱包在面团里放进烤箱;能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡…… 我的理解是给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事 情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福〃。所以，当你看见孩子不顾刚穿上的新 衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他;当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时， 请你不要指责他;当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他……因 为，这就是孩子眼中的“幸福”。 我喜欢这本书。因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝 导，有的只是老师对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种可以温暖孩子心灵 的光，引领幼儿成长。透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界：一个宁 静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世 界 ............ 我觉得应该像她学习，用心去体会孩子，真心将自己的生活和 孩子们融汇在一起。