高中英语阅读教学的瓶颈探讨

高中英语阅读教学的瓶颈探讨 　　首先，采取调查问卷的方法，通过阅读障碍、阅读策略、文化意识三个维度来进展分析，我们发现７４．１％的学生意识到文化背景知识在阅读中所起到的宏大作用，但平时仍缺乏对文化背景