开放式网页制作系列教学设计

开放式网页制作系列教学设计丽水学院附中 任璐琪一、设计思想浙教版《信息技术基础》第六章《网页的设计与制作》我通过一年的新课程教学实践，分析学生对信息技术知识的认知特点。准备打破原有教材的教学顺序，在

开放式网页制作系列教学设计 丽水学院附中 任璐琪 一、设计思想 浙教版《信息技术基础》第六章《网页的设计与制作》我通过一年的新课程教 学实践，分析学生对信息技术知识的认知特点。准备打破原有教材的教学顺序，在 第一、二、三章教学结束后，进行第六章《网页的设计与制作》教学。以学生为主 体，培养学生创新能力和合作学习能力。采取任务驱动法和小组合作学习为主。教 学内容为6.1 节《网站和网页》以及6.2 节《网页制作》。总计6课时 二、教材分析 课标要求： 1.能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图形处理工具软件加工信息，表达意图； 选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 2.合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。 基本教学要求 1通过网页设计教学，了解并掌握网页设计软件的基本使用方法和网页设计的一般步 骤，了解网页、网站的基本概念。 2理解网页的基本构成元素。初步掌握网站的策划和构思。熟练掌握素材的收集与整 理方法。初步掌握网站的调试和发布方法。 本章在模块学习中的地位和作用 第六章 《网页的设计与制作》教学内容包括6.1网页和网站的基础知识和网页 制作工具简介，6.2网页制作一般步骤及利用表格布局网页。这一章综合运用第二章 《信息的来源与获取》知识搜集网页素材，第三章《信息的加工》知识对素材进行 处理。在网页制作和网站发布教学过程中又与第七章《信息技术与社会》知识产权 和正确合理的使用网络资源的内容相联系。可见本章教学内容可以承上启下贯穿《信 息技术基础》教学全书绝大部分章节内容。通过本章教学可以综合运用在《信息技 术基础》课程教学中所学的知识，对激活原有知识起到进一步深化提高的作用，也 为后序章埋下伏笔。 三、学情分析 通过第二章、第三章和初中信息技术课程的学习，学生已有使用网络搜索信息的 经验，在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息 搜索水平。学生能够对图片进行简单的处理。但多数学生对网站网页的了解也仅仅