八年级物理全册 5.2学习使用天平和量筒学案（新版）沪科版

5.2学习使用天平和量筒学案学习目标 1、会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。 2

5.2学习使用天平和量筒学案 学习目标 1、会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明 书的习惯。熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。 2、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。 3、培养在操作活动中遵守操作规则及细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。 课前准备 1． 复习回忆 托盘天平的主要结构有：、、、、等。 2．预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 说明 一、学会使用天平 让学生对 活动1：对照托盘天平实物，阅读教材第89页《托盘天平使 照托盘天平实 用说明》，完成下列问题。 物，阅读《说 1、放：称量前天平应怎样放置？游码应放在称量标尺的什么 明书》，并尝 位置？ 试调节天平的 横梁平衡。理 2、调：若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应如何调节平 论联系实际， 衡螺母?若在左侧呢？天平平衡的标志是什么？ 学生印象深刻， 效果好。 3、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？加减 砝码时应按照先大后小的顺序，这样做有什么好处？ 将使用步 骤用尽量少的 4、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取称量标尺上 字概括出来， 的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？ 便于学生记忆。 5、养：为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码？ 为什么不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处？如果不按这些要求做， 会出现什么问题？ 活动2：测量回形针的质量 把托盘天平放在水平桌面上进行观察： 1. 天平的最大测量值为。 让学生在 称量标尺上的分度值为。 练习天平使用 2.调节横梁平衡。 方法的同时体 3.按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格内。 验到测量微小 序号 回形针数量/个 总质量/g 一个回形针的质量/g 物体的质量可 ① 1 以采用测多算 ② 20 少的方法（累 积法）。 ③ 40