依据学生认识特点

依据学生认识特点 创设数学问题情境数学问题情境的创设是以达到促进学生在学习过程中进行主动的知识建构为目的，它必须激起学生的主动认知，能够让学生的主体地位得以充分发挥。要达到这一目的，数学问题情境的创设