2022年《麋鹿》教学反思

2022年《麋鹿》教学反思2022年《麋鹿》教学反思1【教学反思】《麋鹿》是一篇说明文，从外形特征、生活习性、传奇经历三个方面介绍了麋鹿这一珍稀动物。因为__的语言浅显易懂，所以我对本课教学作了一些修

2022年《麋鹿》教学反思 2022年《麋鹿》教学反思1 【教学反思】 《麋鹿》是一篇说明文，从外形特征、生活习性、传奇经历三个 方面介绍了麋鹿这一珍稀动物。因为__的语言浅显易懂，所以我对本 课教学作了一些修改。对课堂教学的处理重在选择教学方法上。对课 文的教学，我采用了先激发兴趣，再教学外形特征、生活习性、传奇 经历。在教学麋鹿的奇特外形时，我先让学生读书，然后看图断哪是 麋鹿。在学习外形特征和生活经历时，我让学生看看书上是如何介绍 的，最后再让学生模仿讲解员的形式来介绍麋鹿或把自己当作是姜子 牙来向众神仙夸耀自己的坐骑，学生很感兴趣。在学习麋鹿的传奇经 历时，我采用长文短教。并让学生说说从这里你感受到了什么。课文 教下来，感觉环节设计很流畅，教学的方法也很适合。 在这儿，我想说，教学方法处于不断的更新中，没有一成不变的 方法，更没有可以运用一辈子的方法，不断地结合学生实际，不断地 推陈出新，才是课堂教学的出路。 【教学建议】 1、这是一篇精读课文，可以先让学生自由朗读课文，然后说说课 文主要向我们介绍了有关麋鹿的哪些内容。为了能更好地了解麋鹿外 形特点，教学时，可以先让学生找到描写麋鹿外形特点的句子，边读 边想像麋鹿的样子。有条件的可以出示多媒体课件让学生观察。在朗 读和观察中了解麋鹿的外形特点。 2、课文介绍麋鹿的“传奇经历”这一部分，作者按时间的先后顺 序写的，条理很清楚。教学时要引导学生体会经历的“传奇”。目的 就是要使学生更深刻地体会到麋鹿这种珍惜动物，几经灭绝的危险， 如今又回到了故乡中国，我们应该好好保护它。 2022年《麋鹿》教学反思2 《麋鹿》是苏教版六年级教材中一篇说明性课文。课文条理清 晰，介绍了麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。