基于情境创设的移动学习资源设计研究——以小学生环保教育为例

基于情境创设的移动学习资源设计研究——以小学生环保教育为例随着信息技术的不断发展，移动学习已经成为一个重要的教学手段。与传统教学相比，移动学习具有便携性、互动性和个性化等优势，这使得越来越多的教育机构