课堂教学培养学生自主学习的能力,课题结题报告

篇一：培养学生自主学习能力的探究课题结题报告培养学生自主学习能力的探究课题结题报告【摘要】：课堂教学是培养学生自主参与能力的主阵地，因此应以“唤起学生的自主意识：教会学生确立自主目标：获得自学能力：养

： 篇一培养学生自主学习能力的探究课题结题报告 培养学生自主学习能力的探究课题结题报告 ： 【】 摘要 ，“： 课堂教学是培养学生自主参与能力的主阵地因此应以唤起学生的自主意识教会学生确立 ：：”，“” 。 自主目标获得自学能力养成自主学习的习惯为目标那么如何培养学生自主参与的 ？，：“”； 能力呢笔者以为要在以下四方面落实彻底改变师主的课堂教学机制建立自主学习 ；“”； 的评价在教学设计中落实学生自主参与的理念在课堂教学实践中精心组织学生自主参 。 与教学活动 ： 【】 关键词 ；；； 课堂教学自主参与教学设计发展性评价 ，， 经过了一年多的系统观察和实验研究课题组完成了课题实验中的各项任务达到了预期的实 。。 验效果下面就课题实验的基本情况作综合报告 a 、、 研究背景内容及意义 ：，， 课题提出的背景传统的教学在很大程度上只是教师与文本发生意义关系学生处于一种被 ，，， 。 动接收状态机械的理解接受这种做法与教育发展趋势相悖这已成为非常严峻的现实摆 ，， 。 在我们学科教育工作者的面前那就是如何针对具体问题根据当今信息时代对人才的要求 ，，“”，“ 。 改革传统阅读教学模式适应当今社会的需要长期以来教师偏重于满堂灌教学保姆 ”，“”，， 、 式教学总是搀扶学生摘果子随着今年来的课堂教学改革培养学生自主意识发挥学 ？， 。 生主体作用得到越来越广泛的重视如何让学生成为课堂教学中的主人我们认为在教学 ，“”“”， 中教师应该真正做到导学互动把培养学生自主学习能力放在首位让学生的认知结构 ，，， 与文本发生直接的有意义的联系从学生已有的认知兴趣出发把学生置身于一个兴味盎然 ，，， 。 的气氛中由此只要我们充分认识到学生自主学习的重要性在教学中勇于改革就能够探 。 索出一条培养学生自主学习能力的路子来 ：，， 主要研究内容坚持教学不再只是学生学会知识而是要教学生学会求知使之成为发现问题 ，，， 。 的探索者知识信息的反馈者学习目标的实现者和成功者以课堂教学为扩散点积极创造 ，： 。 条件开展学生的自主学习并采取多种形式交流学生在进行自主学习时的心得体会篇二在 新课标下如何培养学生自主学习能力课题结题报告 在新课标下如何培养学生自主学习能力课题结题报告 ： 【】 摘要 ，“； 课堂教学是培养学生自主参与能力的主阵地因此应以唤起学生的自主意识教会学生确立 ；；”，“” 。 自主目标获得自学能力养成自主学习的习惯为目标那么如何培养学生自主参与的 ？，：“”； 能力呢笔者以为要在以下四方面落实彻底改变师主的课堂教学机制建立自主学习 ；“”； 的评价在教学设计中落实学生自主参与的理念在课堂教学实践中精心组织学生自主参 。 与教学活动 ： 【】 关键词