兼职班主任对基础医学生科研能力培养

兼职班主任对基础医学生科研能力培养１激发科研兴趣，树立专业信心１．１入学第一天即接触科研２０１８年９月９日上午，笔者作为兼职班主任，与学院老师们一起在江宁校区体育馆迎接２０１８级基础医学专业学生的到来

兼职班主任对基础医学生科研能力培养 １激发科研兴趣，树立专业信心 １．１入学第一天即接触科研 ２０１８年９月９日上午，笔者作为兼职班主任，与学院老师们一起在江宁校区体育馆迎接 ２０１８级基础医学专业学生的到来。为了让新生在入学之初尽早接触科研，当日下午学院 便组织新生参观了分析测试中心的大型实验平台和细胞生物学系的科研实验室。同学们对 此表现出极大兴趣，意犹未尽。迎新大会上，袁副院长解读了基础医学专业的培养方案， 为新生指明了专业学习的方向。药理学系刘教授通过分享个人科研经历，强调基础医学研 究对临床诊疗具有重要的意义，希望大家不忘初心、潜心基础医学研究。入学第一天即安 排科研接触，使学生初识自己的专业以及未来从事事业的轮廓。 １．２诺贝尔奖解读分享会基础医学专业的目的 是培养具有从事科学研究能力的高素质人才。为拓宽同学们的学术视野，激发学习兴趣， 树立专业信心，笔者辅助基础医学专业培养办公室的老师们，筹备举办了基础医学院２０１ ８年诺贝尔奖解读分享会。免疫学系陈教授首先为同学们解读了２０１８年诺贝尔生理学或 医学奖－肿瘤免疫。陈教授从诺贝尔生理学或医学奖的背景和肿瘤免疫研究获奖的原因出 发，为同学们讲授了肿瘤免疫治疗的原理、方法、药物和现状。接着，国家卫健委抗体技 术重点实验室杨博士解读了２０１８年诺贝尔化学奖，展示了噬菌体相关的内容和其在抗体 开发中的应用。两位老师用生动的比喻和实例，深入浅出地与同学们分析了科学研究成果 诞生的过程，并鼓励同学们尽早进入实验室参与科研学习。随后，来自我校２０１６级、２ ０１７级基础医学专业的４位同学分别讲述了四位诺贝尔奖获得者的生平与杰出贡献，并 分享了他们的心得体会。此次诺贝尔奖解读分享会有助于同学们坚定信念、树立信心，在 基础医学创新的道路上深刻思考、不畏艰难、勇于探索。 １．３参加学术会议 “ ２０１８年１１月２４日，２０１８年金陵医学论坛暨上海交通大学、复旦大学、浙江大学和 ” 南京医科大学四校基础医学青年学者学术交流会在我校江宁校区举办，四校基础医学院 共１２位优秀青年学者进行了专题报告。我班８名同学参加了此会议，收获颇丰。学者们 对科研的热情，让他们认识到唯有热爱自己的工作才能收获成就；基础医学的研究范围很 大，每位学者的工作只涉及其中的一个或几个很小的方面（切入点很小），这让他们感受 到生命科学研究的细致和深刻；一个人的奋斗总会单薄而无力，每一项研究都需要很多人 的共同努力，这让他们意识到团队合作的重要性。参加这次学术会议，同学们虽未能理解 报告中解决的科学问题，却被科研者们饱满的热情、全面的知识性和专业性、严谨和创新 的思维所震撼，意识到基础科研对于医学事业的意义和重要性，坚定了专业信心。