教师个人教学工作总结精选

教师个人教学工作总结白驹过隙，时光匆匆。20××学年度已经过去，现对上一学年本人的教育教学情况作如下总结：一、各次考试分数结构及结构失衡的原因1.纵观全学年的各次考试可以看出，本人所任教的两个班均分差

教师个人教学工作总结 白驹过隙，时光匆匆。20××学年度已经过去，现对上一学年本人的教育教 学情况作如下总结： 一、各次考试分数结构及结构失衡的原因 1.纵观全学年的各次考试可以看出，本人所任教的两个班均分差距不大，各 分数段的人数也基本相同。但与先进班级相比，在各分数段人数上还存在着以下 的问题：100-90分之间的人数近50人，90以下的人数相同。 2.造成这种现象的原因之一：本人平时教学中只注重了基础知识的传授和学 生对基础知识过关的检查，而忽视了基础知识转化为应用能力的能力培养，导致 部分学生在同一知识点以不同形式出现时，他们就显得束手无策，无所适从。 3.成这种现象的原因之二：本人平时教学中只注重了对所教教材和教法的研 究，而忽视了对近年来中考试题及邻近市区中考试题走向的研究，只是借助于自 己手头上的教辅资料，根据这些资料所提供的题型加以训练，导致学生的应变能 力不强。 4.造成这种现象的原因之三：本人平时教学过程中只注重了对学生作业的批 改和学生作业订正的检查，而忽视了部分差生的作业过程的质量，导致他们平时 作业情况尚可，但在考试中就原形毕露。 二、教改和教科研方面