参与式发展理论在中学生物课堂中的初探的论文

参与式发展理论在中学生物课堂中的初探的论文参与式发展理论在中学生物课堂中的初探的论文　　【论文关键词】参与式发展 生物课堂　　【论文摘要】为适应21世纪对人才的发展要求,推行中学教育改革中,参与式

参与式发展理论在中学生物课堂中的初探 的论文 参与式发展理论在中学生物课堂中的初探的论文 【论文关键词】参与式发展 生物课堂 【论文摘要】为适应21世纪对人才的发展要求,推行中 学教育改革中,参与式理论在教学中备受教育部门和广大教 育工作者的关注和重视,并在教学实践中取得了良好的效果。 在查阅文献的基础上对参与式发展理论的内涵及其要点进 行分析,结合生物学教学实践,初步探索参与式理论在生物 教学中的应用。オ 在当代国际发展、国际政治、经济政策、社会政策等研 究和实践领域中,参与式发展几乎是出现频率最高的新的概 念。无论从主导民办发展潮流的世界银行领导人,还是在一 个社区中从事发展实践的管理者,都在应用参与式发展的概 念。参与式的概念从理论探索角度开始,已经拓展到了国际 政治及国际发展的宏观政策领域,并且在以人为本的大背景 下,在高等教育和中学教育等方面也得到了长足发展和应用。 1、参与式发展的概念