小学数学教师专业技术工作总结范文

小学数学教师专业技术工作总结范文 教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者