镜子教学反思

镜子教学反思　身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的镜子教学反思，仅供参考，希望能够

镜子教学反思 身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学 反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什 么特点呢？以下是小编为大家收集的镜子教学反思，仅供参考，希望能 够帮助到大家。 镜子教学反思1 《镜子》是一节结构较为简单的活动。曲式结构简单，对于幼儿肢 体的展现很便利，对此我稍加入一些游戏元素：照镜子。镜子是我们生 活中常见的物品，照它更是几乎每天都在做，对于幼儿来说也不陌生， 通过结合音乐来展现照镜子时的姿态更能抓住幼儿的游戏特点，同时不 用设定好的动作去局限孩子，在随意的展现中去感受音乐、抓住音乐的 特点，同时激发了幼儿的创新思维。整节活动中创新与模仿相结合。也 极大的鼓励了一些内向的幼儿更快的投入到游戏之中。 活动基本完成了预设的目标，活动中效果较好，幼儿们的互动参与 性高，思维活跃，总体感觉良好。当然，也有一些不完美的地方，对于 一些表现力强的幼儿延伸不够，对此会进行改进。 镜子教学反思2 心理学学研究表明：学习内容与学生熟悉生活实际越贴近，学生自 觉接纳知识的程度越高。因此，我选取贴近学生实际的题财导入新课， 1