学记中蕴含的经典教育思想资料

《学记》中蕴含的经典教育思想 《学记》是先秦儒家典籍《小戴礼记》中的一篇，写作于战国晚期，相传为孟子学生乐正克所作，是中国古代也是世界上最早的一篇关于教育教学的论文。全文只有1200多字，言简意

《学记》中蕴含的经典教育思想 《学记》是先秦儒家典籍《小戴礼记》中的一篇，写作 于战国晚期，相传为孟子学生乐正克所作，是中国古代也是 1200 世界上最早的一篇关于教育教学的论文。全文只有多 字，言简意赅，是对我国先秦时期教育理念和教育思想的凝 练。 《学记》作为中国古代最早的一篇教育论著，对先秦时期的 教育和教学，第一次从理论上进行了较为全面系统的总结。 《学记》论述的教育思想主要有以下几个方面： 1 、教育作用与目的：《学记》本着儒家的德治精神，认为 “” 教育的作用在于服务政治，提出建国君民，教学为先以 “” 及君子如欲化民成俗，其必由学乎的思想。《学记》所 “” 主张的教育目的有两个：一是培养具有建国君民能力的 “”“” 统治者；二是要化民成俗，把人民教化成安分守己的 顺民。《学记》将教育与政治、社会高度结合起来，把教育 当成政治的重要手段，这种观点也是历代封建学者看待教育 的基本出发点。 2 、教育制度与学校管理：《学记》以托古的方式提出了从 “ 中央到地方的学制系统：古之教者，家有塾，党有庠，术 ” 有序，国有学。这种按行政建制设学的思想，对后世兴办 学校有很大影响。在学校管理方面，《学记》提出了一个完