2021_2022学年高中生物第一章无菌操作技术实践2分离特定的微生物并测定其数量素材苏教版选修1

第二节　分离特定的微生物并测定其数量教学建议教师不必拘泥于教材中列举的实例,可以充分发挥学生的主动性,让学生搜集列举更多的生产生活中的实例,从中体会培养物纯净对于微生物培养的重要性。在此基础上,教材让