大学读什么读后感[修改版]

第一篇：大学读什么 读后感如何当一名大学生——读《读大学，究竟读什么》有感六年小学，三年初中，三年高中，十几年的血泪都献给了高考。有人高中去了清华北大，有人名落孙山读大专技校，有人不忿再拼一年，而我正

第一篇：大学读什么读后感 如何当一名大学生 —— 读《读大学，究竟读什么》有感 六年小学，三年初中，三年高中，十几年的血泪都献给了高考。有人高中去了清华北大，有人名落孙 山读大专技校，有人不忿再拼一年，而我正常发挥考上了华师，不知是要求不高还是乐天派，咱们全家都 挺满意的。二零一二年九月，我独自背上背囊来到了广州。 懵懵懂懂过了第一学期，寒假看了《读大学，究竟读什么》这本书，不禁开始思考我的大学，我的人 生。 大学究竟是什么？华南师范大学和其他院校究竟有什么区别？正如书中所说，大学不是技校，把被动 的记忆能力已经上升为主动的分析能力和独立的思考能力，这种能力才是是一个合格大学生最本质的特征。 所以，要把大学和普通的技术学校区别开来，大学生应在注重社会实践能力的同时，还要培养面、系统而 深入地分析、解决问题的能力，这需要深厚的专业理论知识和合理运用于社会实践中，这便是大学与技校 的差距。 但是学校之间有差距，并不意味着高人一等或低人一截。我们身边有太多太多的活生生例子。我同学 的表哥，高考考上中大，却浑浑噩噩过了四年，结果连一纸毕业证书都拿不到。本想游戏人生，却不料被 人生游戏，怨谁？ 我想，我考上了学习氛围浓厚、朴素纯洁的华师，我应该庆幸，应该珍惜。父母辛辛苦苦供我读了十 几年书，不仅仅是为了一纸文凭，更是为了在十几年的读书生涯中培养我的人格和素质。大学四年，我该 如何度过？我再次陷入沉思。 关于目标，我想，我以后是要当一名教师的。根据我的性格比较有耐心又比较活泼开朗的特点，去年 夏天我报考了华师的英语师范专业，高考暑假时我便有到补习机构进行了初次教学尝试，有一对一，也有 十几个人的小班教学。我遇到过困难，例如学生打架令课堂无法继续，或者因为关注不均而导致他们产生 厌学情绪；但与此同时，我也收获了人生的第一桶金，金，并不是指人民币，而是指精神财富，通过一个 多月的摸索，我已经能正常处理课堂上出现的小问题，学会如何调动学生情绪，也更让我看到了自己的不 —— 足和知识的欠缺，我似乎明白了大学的意义充实自己，寻找精神粮食。 “ 寻找精神粮食，谈何容易。这本书却告诉我这并不难。书中曰：读大学，必先读大师。从小就被教师 ” 是人类灵魂的工程师之类的话语充斥双耳，如今猛然发现，或许明日我也将站在一方讲台上，面对着一代 “” 又一代祖国的花朵，那是，我是什么？细想，也许灵魂的工程师过于夸张，但小小讲台上绝对不是能敷 衍了事的地方。是什么，让老师滔滔不绝？是什么，让他们不厌其烦？是什么，让他们深受尊重与喜爱？