五大误区，学前班数学教案要避免的设计问题

学前班是孩子接触数学的第一步，孩子能否顺利学习数学，不仅需要教师的精心教导，还需要教案设计的合理性。而关于学前班数学教案设计，有一些常见的误区，这就需要我们在设计教案时要注意避免这些问题的出现。误区一