浅谈高中数学课堂教学过程性评价机制的实施策略

浅谈高中数学课堂教学过程性评价机制的实施策略朱万亮　甘肃省定西市第一中学　743000　　摘　要：高中数学教学要满足不同层次学生的数学学习需要，建立适合学生学习的社会生活环境，选择易于学生掌握的学习手