重庆大学出版社六年级全册健康教育教案

六年级健康教育教学计划世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有 健全的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美 的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力

六年级健康教育教学计划 世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有 健全 的身心状态和良好的社会适应能力。一个人如果不具备健康的心理、完美 的个性、 健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的， 既不可能得到 很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。我们今天所培养的学生 是未来社会的主 人，应该使学生过硬的木领和良好的心理素质。 本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标， 并结合 各班实际，侧重学生人格心理辅导。对本班学生进行健康知识方面的教 育。 一、教学内容及要求 、讲究仪表美，使学生了解什么是仪表和仪表美。使学生知道怎样从个人 卫 1 生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。使学生知道 怎样从 个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 让学生结合 生活实际，说说怎样讲究仪表美。教师：观察学生在仪表方面做得 好的地方和存在 的主要问题，收集有关资料。 、人体的提问和脉搏，让学生知道人体的正常温度是左右，初步了解 人 237C 体温度在，让学生掌握用体温的基本方法，知道人体温度产生及保持平衡的 原因， 知道人体温度标志着人的健康状况，体温不止常应及时看医生。让学生 掌握用体温 表测体温的基本方法。 、疟疾流脑的预防、地方性氟中毒知道什么是疟疾、流脑、氟中毒，了 解疟 3 疾、流脑、氟中毒等对人的危害以及怎样预防这种病。知道疟疾、流脑是 怎样传染 的及疟疾病的症状，流脑主要表现在那些症状，了解疟疾、流脑等对 人的危害以及 怎样预防这种病。 、“三废”及噪音的危害 让学生知道有那“三废” ？废气、废水、废渣 的来 4 源，长期吸入被污染的空气有何危害？废气、废水、废渣对人体的危害。