浅谈新课改下数学教师的教学行为

浅谈初中数学教学的几点做法鹤岗市第二十七中学 陈晓洁随着社会、经济、科技的高速发展，数学的应用越来越广，数学教育的实践表明，数学作为一种文化，对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此，提高基础教育中

浅谈初中数学教学的几点做法 鹤岗市第二十七中学陈晓洁 随着社会、经济、科技的高速发展，数学的应用越来越广， 数学教育的实践表明，数学作为一种文化，对人的全面素质的 提高具有巨大的影响。因此，提高基础教育中的数学教学质量， 就显得尤为重要。可目前由于受“应试教育”的影响，数学教 学中违背教育规律的现象和做法时有发生，为此更新数学教学 观念、完善数学教学方法就显得尤为迫切。在数学教学中教师 应采取如种教学行为，正是改革数学教学的一个突破口。对此， 浅谈以下几点看法。 一、在学习新的数学知识时，尽可能以一些实际例子导入 新课. 不少数学知识源于生活实际，在学习这部分知识时,若能和 学生生活实际结合起来，学生会感到亲切自然，乐于去研究。 比如，用探照灯、手电筒的光束可以作为射线的现实原型，一 段铁路上两条笔直的铁轨可以作为平行线现实原型，人字形房 架可以作为等腰三角形的现实原型，横放的温度计可以作为数 轴的现实原型，现实生活、生产、科技中很多问题需要列方程 -1-