小学数学三年级教案——“小数的意义和读写”教学设计与说明

小学数学三年级教案——“小数的意义和读写”教学设计与说明　　教学内容　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第100～101页。　　教学目标　　1． 使学生结合具体情境初步体会小