七年级语文导学案

七年级语文导学案古代诗歌四首课题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课时 …课时备课人刘 辉 使用人 教学目标有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。自学初探：1 .作者简

七年级语文导学案 古代诗歌四首 课题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课时 …课时备课人刘 辉使用人 教学目标 1. 有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。 2. 了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。 自学初探： .作者简介 1 李白字 ___________ ,号 ____________ ,代伟大的 __________________ 诗人，被 (701—762), 后世称为“ __________ 气其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他 善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫 主义诗歌 的新顶峰。 2. 诗歌大意 2. 背景链接 王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜 水尉，后来 因事贬至岭南，一生遭遇坎坷。王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚 的李白当时正在扬州， 听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人。 3. 给本诗划分节奏，找出本诗的韵脚，大声朗读诗歌，并背诵。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 韵脚： _________________________________ 4. 结合注释写出诗的大意。 合作提升： 一、理解填空： 1. 诗人在第一句诗中描写了 _____________ 和 ________________________________________ 两种景物，写“落尽的杨花”，点 。 明了时令是 _____________ 它在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗 ___________ 的基调。又因为“杨花”是漂泊无定的，表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的 之感。即 杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因 此，可以说诗中开头一句的写景，不着悲哀之 语，而悲哀之意自现。 2. 次句“闻道龙标过五 溪”点明王昌龄左迁之地是 _____________________________________________ ,说明赴任之地 ____________ ,内心凄楚更兼环境萧凉，更显示出李白对诗友远谪的 _____________ 与 ________ o