五年级美术下册旅游节教学设计

五年级美术下册《旅游节》教学设计五年级美术下册《旅游节》教学设计教学目标：1、为本节课将要设计的“旅游节”定一个主题。2、根据主题，完成一组能够反应当地风貌的“旅游节”宣传资料。3、增进对当地风土人情

五年级美术下册《旅游节》教学设计 五年级美术下册《旅游节》教学设计 教学目标： 1“” 、为本节课将要设计的旅游节定一个主题。 2“” 、根据主题，完成一组能够反应当地风貌的旅游节宣传资料。 3 、增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡。 教学重难点： 1 、学会收集信息，培养热爱家乡的情感。 2 、培养学生设计制作和创新的能力。 教具准备： 1 、学生：调查天津的旅游资源，收集相关的图片、照片、地图和有关的文字资料，准备 纸、笔、剪刀等。 2 、老师：收集各地旅游节海报、宣传手册、旅游地图等参考资料。 教学过程： 一、观察欣赏激趣导入 师：今天我们来学习第十四课《旅游节》，请同学们打开书。 14 教师板书：、旅游节 提问：同学们，你们喜欢旅游吗？ 生：喜欢。 师：那你们都去过哪些地方呢？在那里都看了什么，玩了什么？ …… 生：看到山、水还有漂亮的工艺品。 （如果学生没提到工艺品，就提醒一下：每个旅游景点都会有自己特色的东西，比如土特 产啦或者各种工艺品等，你们有看到么？）（设计目的：激发学生的学习兴趣） 师：你们刚才提到的山、水、文物古迹等这些都是我们宝贵的旅游资源。如果按照属性分 的话：可以把它们分成自然旅游资源和人文旅游资源两种。同学们请看书，找一找什么算 自然资源，哪些又是人文资源呢？