小学语文思维可视化课堂构建思考

小学语文思维可视化课堂构建思考一、引言近几年，由于各种教育理论指导下的课改层出不穷， 且未深入到“脑内”的层面。假如课堂教学只传授固定的知识，是不能有效地促进学习，也不可能有效地深入教学改革的“灵魂”