山东师范学院领导年工作总结_1

山东师范学院领导年工作总结 一、树立科学进展理念，形成科学进展模式。 随着"旧三级'师范教育向"新三级'教师教育的战略过渡，以及中小学教师队伍整体素养的不断提高，教师教育从总量缺乏、

Word 文档下载后（可任意编辑） 山东师范学院领导年工作总结 一、树立科学进展理念，形成科学进展模式。 "'"' 随着旧三级师范教育向新三级教师教育的战略过渡，以及中 小学教师队伍整体素养的不断提高，教师教育从总量缺乏、全面紧急 转变为结构性矛盾和对高学历高素养教师的需求，这就迫切要求作为 地方基础教育师资培育主体力量的地方师范学校提升办学层次。据上 17 级部门有关要求，我省所师范学校将通过合并、撤销、转型等途 9 径，压缩到所。我校地处偏僻，学校进展尤其受到地域限制，无论 是周边环境气氛、师资力量或是生源，与其他同等学校相比，都拉下 了距离。 面临困难，学校领导一班人不等不靠，直面挑战，将学习实践 科学进展观活动作为学校实现安全进展、转型进展、和谐进展的契机， "' 在保增长、保民生、保稳定的前提下，进行了一系列创新性、求实 性的探究与努力，并取得了阶段性成果。 第一，为促进学校转型进展，适应大专院校的全面建设，校领 导一班人经过多方考察，科学规划，结合学校实际状况和长远进展需 要，确定我校近几年的进展思路为：明确一个办学理念〔以人为本〕； 紧扣一个工作中心〔教学中心〕；开展两项教学改革〔教学管理和内