小学数学五年级《商不变性质》教案

小学数学五年级《商不变性质》教案　　1、理解、掌握商不变的性质。会用商不变的性质进行一些简单的应用。　　2、经历提出猜测，验证猜测，得出结论的探究过程，发展学生探究与解决问题的能力。　　3、感受知

小学数学五年级《商不变性质》教案 1、理解、掌握商不变的性质。会用商不变的性质进行 一些简单的应用。 2、经历提出猜测，验证猜测，得出结论的探究过程， 发展学生探究与解决问题的能力。 3、感受知识的发现与应用的过程，体验成功的快乐。 教学重点：探究发现并应用商不变的性质 教学过程 一、情境导入 1、齐天大圣孙悟空有一项很厉害的变化本领，叫 ？（变） 但他不管怎么变，他还是？（不变）数学中也有许多变与不 变的规律，同学们想不想知道？ 2、故事感悟 花果山上有许多小猴子，其中有一只叫桃桃，特别爱吃 桃子，一次孙悟空分桃子，分给桃子6只，要他平均3天吃