酸的和甜的教学设计怎么写

酸的和甜的教学设计怎么写酸的和甜的教学设计怎么写 　　导语：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。《酸的和甜的》是人教版小学二