小学语文《一分钟》说课稿模板

小学语文《一分钟》说课稿模板 　　各位领导、老师： 　　大家好!我今天要说的内容是小学语文《一分钟》。 　　美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识都可以选用理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童，趣味性和可承

小学语文《一分钟》说课稿模板 各位领导、老师： 大家好!我今天要说的内容是小学语文《一分钟》。 美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识都可以选用理解的方 式，教给任何年龄阶段的儿童，趣味性和可承受性就是儿童参与科 学活动的重要前提”。本着这一原那么并以生活为根底，教师设计 了这一活动。通过让幼儿看看、说说、跳跳、做做等多种形式，在 游戏中感知一分钟的秘密，活动中利用各种感官的有机结合，充分 调动幼儿的积极性，在轻松、愉快的气氛内掌握所学知识，另外， 心理研究说明：5、6岁是幼儿的认知情感、技能协调开展的最正确 时期，遵循这一目标，特设计本活动。 一方面，时间滴答滴，意义大无穷，固然每小我私家都知道 “时间”的存在，但是“时间”看不见，摸不着，通度日动使孩子 们有个相对的时间观点，也明白了短短的60秒却可以做很多成心义 的事，可以带来无穷的快乐。 另一方面，如今的孩子们大多数是独生后代，每每以自我为中 央，他们不明白怎样体贴别人，怎样去资助别人，和四周的人群、 伙伴创立一种非常友爱的干系，而幼儿园是幼儿体验群体生活的第 一站，我们要捉住契机，多方面动手让幼儿在群体生活中得到关爱 的体验，感觉关爱他人的情绪，萌发关爱他人的意识，让幼儿在关 爱中体验生活的兴趣!明白“予人玫瑰，手有余香”的原理。 幼儿园科学范畴是一门体系性、逻辑性很强的学科，有着自身 的特点和纪律，要从幼儿的生活现实和知识履历中感觉事物的数目 干系并体验科学的幽默。在这次活动中，充实引发幼儿的表达欲 望，这也非常切合幼儿的年事特点和学习特点。新《纲领》也指