七年级语文答案

七年级语文答案一、朝思暮想勤识记（20分）（4 分）（1）酣 （2）慨 （3）恶 （4）锲（7 分）（1）弹琴复长啸（2）惟解漫天作飞雪（3）朔气传金柝（4）将军百战死，壮士十年归（5）凭君传语报平安

七年级语文答案 一、朝思暮想勤识记分） （20 1. 分）酣慨恶锲 （4（1）（2）（3）（4） 2. 分） （7 弹琴复长啸 （1） 惟解漫天作飞雪 （2） 朔气传金柝 （3） 将军百战死，壮士十年归 （4） 凭君传语报平安何人不起故园情 （5） 3. 分） （3D 4. 分） （3C 5. 分） （3D 二、如获珍宝乐阅读分） （37 （一）名著阅读。分） （10 6. 分） （3C 7. 分） （7 （1） 分）示例：这句话运用比喻手法分），说明当时在黑暗的社会中的底层劳动人 （3（1 民，想靠个人奋斗与努力来实现人生理想是不可能的，揭露了旧社会的黑暗和腐朽。分） （2 （“对黑暗社会的批判”也可给分） （2） 分）示例：违背了老舍的本意。《骆驼祥子》描写祥子作为普通人力车夫三起三落的一 （4 生。老实坚忍的祥子最大的梦想不过是有一辆自己的车子，能养活自己，但他与命运的抗争最终以 失败告终，变成了麻木潦倒的行尸走肉。分）老舍借祥子的一生表明当时的黑暗社会下底层百姓 （2 的生活状态，好人是没有出路的。英译本中祥子和小福子幸福自由圆满的结尾，与原著所要表达的 主题是相悖的，违背了老舍的本意。分）（只表态不说理由不给分） （2 （二）文学文本阅读分） （14 8. 分）①捉蟋蟀的乐趣②听蟋蟀鸣叫的快乐 （2 9. 分） （4 （1） 分）“陶醉”是“沉浸”的意思，表达了“我们”沉浸在刨到了“漏网”的花生的 （2 美事时的喜悦之情。（意思对即可） （2） 分）“懒散”是“精神懈怠，行动散漫”的意思，运用拟人手法，生动形象地写出了 （2 花生的少，以及由于兴奋过度弄丢了花生的失落。（意思对即可） 10. 分）前半部分写了我们刨花生的乐趣，为下文写捉蟋蟀和养蟋蟀的乐趣作铺垫（衬托下文 （4 捉蟋蟀和养蟋蟀的乐趣），突出捉蟋蟀更有乐趣。 语句:“可刨了一阵儿，我们往往就扔下锄头和竹篮，拎着鱼篓去捉蟋蟀了。”通过“可” “往往就”点明了两部分的关系，体现出捉蟋蟀更吸引我们。 11. 分） （4 富有文采，激发读者的阅读兴趣； （1） 点明文章的主要内容与蟋蟀有关； （2） 点明蟋蟀所处的季节，与结尾相呼应； （3） 表达作者对快乐美好童年的留恋； （4） 在肃杀的秋天，对于蟋蟀顽强搏击的赞美与敬佩； （5） 对于童年逝去，时光易逝的感伤。 （6）