初一英语校本课程的开发与实施方案

初一英语校本课程的开发与实施方案段希莹 张丽辉 尽管新教材在小学就设置了英语课，但是由于主客观因素的共同影响，使得升入初中的学生水平参差不齐。因此，初一英语教师的责任重于泰山，我们肩负着给学生打基

初一英语校本课程的开发与实施方案 段希莹张丽辉 尽管新教材在小学就设置了英语课，但是由于主客观因素的共同影响， 。 使得升入初中的学生水平参差不齐因此，初一英语教师的责任重于泰山， 我们肩负着给学生打基础的重任，而且由于英语课程的特殊性，我们必须 、、、。 兼顾学生的听说读写能力共同发展 1 ．实施目的 。 中学阶段，英语学科作为考试科目，有着不可替代的重要地位它作为一 门语言学科，有着自身的一些特点，如要求学生掌握一定的英语基础知识 、、、 之外，必须具备一定的听说读写技能，形成一定的综合语言运用能 。Integrated skills 、、、 力现行的新目标初中英语教材中的就是将听说读 。Integrated skills 1 写糅合在一起的综合操练课但只有课时，时间非常紧 迫，学生达不到充分操练的目的，特别对各班的学生来讲，久而久之，在 、、、。 听说读写方面将呈现严重训练不足的结果基于此，建议在本校初 一年级实验班及时开设英语校本课程，以满足各班学生得以充分操练，全 。 面提高阅读能力的目的 2. 背景分析 （1） 本届初一各班新生来源以农民子弟为主，他们小学基本上在农村小学 。、、 就读农民子弟生在农村长在农村，由于地域的文化局限家长文化水 、。 平的局限教育条件的局限，他们呈现知识少，能力弱等特点 （2） 。《》《》 新课标的能力要求英语课程标准（实验稿）（以下简称课标） “3、45、6 指出：从三年级开设英语的学校，年级应完成一级目标，年级