2024年《用数对确定位置》说课稿

2024年《用数对确定位置》说课稿 2024年《用数对确定位置》说课稿1（3576字）　　学情分析：　　本节课是苏教版小学数学五年级下册第二单元的内容。学生在一年级和二年级学习了类似第几排第几个的方式

2024年《用数对确定位置》说课稿 2024年《用数对确定位置》说课稿1（3576字） 学情分析： 本节课是苏教版小学数学五年级下册第二单元的内容。学生在一 年级和二年级学习了类似第几排第几个的方式描述物体在平面上的 位置，已经获得了用自然数表示位置的经验。 教材分析： 本册教材的确定位置是在此基础上，让学生用抽象的数对来表示 位置，进一步发展空间观念，提高抽象思维能力，为第三学段学习图 形与坐标的内容打下基础。教材安排了2个例题，分3课时进行教学。 我说的是第1课时的内容。 教学目标： 1．能在具体情境中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数 对确定位置。 2．通过形式多样的确定位置的方式，让学生在探索知识的过程 中发展空间观念，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。 3．感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，并能联系 生活实际，用所学的知识解决生活中的方向与位置的有关问题。