拓展性课程教学计划

拓展性课程教学方案 　　教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式。为大家的拓展性课程教学方案，希望大家能够喜欢! 　　为丰富拓展语文课程学习，深入课堂教学研究，我校贯彻、落实语文

拓展性课程教学方案 教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构 造的方式。为大家的拓展性课程教学方案，希望大家能够喜欢! 为丰富拓展语文课程学习，深入课堂教学研究，我校贯彻、落 实语文课程新标准，在预备年级语文学科方面共开设了古诗文、钢 笔字和阅读课三门拓展型课程，旨在带着学生适当地去接触、朗 读、熟悉一些课外浅显而短小的古诗与古文，提高学生对古诗文的 喜爱与欣赏能力;在阅读中开阔学生的视野，启迪学生的智慧，熏陶 学生的品性;在写字中帮助学生防止写错字、别字，提笔忘字的现 象，提高学生的书写能力与写字水平，进而提高文化素养，促进身 心安康。 1、古诗文课堂教学 要求：做到眼到、心到、口到，必要时的笔到，要进展广泛的 阅读，对优秀诗篇，要反复诵读，力争背诵出一些古诗文的名篇。 目标：初步接触一些古诗文，知道所学古诗文的作者与朝代， 了解所学古诗文的大概意思，力求读顺、读通(不要求字字读懂，句 句疏通)，能背诵出一些优秀的古诗文，并能简单地进展一些欣赏; 在读诵的过程中，积累一些古诗文的词、句和相关的文学、文化常 识等。 2、钢笔字课堂教学 要求：1、学生要力争做到自己的写字姿势正确：含胸、挺腰， 以后再逐步到达头正、身直、臂开、足安;2、按照书写的规那么， 正确地掌握书写技巧，从临摹入手，进展反复地练习。3、临摹时， 主要学习《钢笔写字训练》上的行楷根本笔画。4、认真练习用钢笔 写字，做到持之以恒。