《读寓言 悟寓意》群文阅读教学设计

《读寓言 悟寓意》群文阅读教学设计议题：读寓言 悟寓意课时：一课时授课对象：三年级学生 设计者：张志华/郑州市金水区柳林第三小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字与写字