论教育学概念的精确性及表达建议以教育实践在日常语用中的问题为例

论教育学概念的精确性及表达建议以“教育实践”在日常语用中的问题为例                     [摘 要] 教育学概念运用的精确性是避免引发教育学理论困惑的重要前提，以“教育实践”这一重要

论教育学概念的精确性及表达建议以“教育实 践”在日常语用中的问题为例