二年级语文特色教学模式材料

以读促写、读写结合--二年级语文识字特色教学模式我国传统的蒙学教育都是从识字开始的。小学低年级语文教学以识字为重，是长期从事低年级语文教学的教师的共识，这是因为从教学规律来说，识字是阅读和写作的基础；