11-20教学设计、反思MicrosoftWord文档

《11—20各数的认识》的教学设计 　　 学情分析：　　小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，活跃有余。喜欢自己感兴趣的事物，童话故事。学生的学习要通过大