中学教师个人述职范文

中学教师个人述职范文     述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书

中学教师个人述职范文 述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门 和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问 题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。 我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业， 在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在 教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。 一.教学工作方面 1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程 师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的 职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策 及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道 德修养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思 想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想， 为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。 2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。 从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能 力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理 论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进 行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上， 定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提 高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的 教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又 推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些 文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。 由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风 格。**～**学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一语 文镇性竞赛第一名。 3.勇于钻研，大大提高了教学科研能力。 几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我 时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经 常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一