手指教案和反思

手指教案课文分析：这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五 根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性 格。最后阐明了一个道理

手指 教案 课文分析： 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手 指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后 阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不 再有什么强弱、美丑分了”。 Z 文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性 格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。本文是一 篇略读课文，选编这篇课文的冃的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点， 体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。教学这篇课文，重点理解五根手指有什么 特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其屮的道理。 学习目标： 1. 借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2. 了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中 得到启示的习惯。 3. 有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所 短的道理。 课前進备 1. 预习课文，查字典理解字词。 2. 阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1. 谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的 顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通 通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思 考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天， 我们一起学习第课《手指》。 5